通过“目标整合渗透策略”、“情景探究活动策略”、“良性暗示策略”、“评价多元化策略”等策略和方法调动学生的学习思想政治的兴趣、激发内在的情感，促成学生主动学习，学会学习，来提高学生的学习成绩。
彰显“热情奔放、积极感召、活泼明快、幽默风趣、标新立异、探索创新、诱发启迪、深入浅出”的教学特色和风格，起到公开示范引领作用。
曾获得浙江省教学优质课二奖、市双高课一等奖
浙江省“教坛新秀”、嘉兴市名师。